GLOBAL VILLAGE KIDS Digital (05/26)

Jeden Tag müssen wir Entscheidungen fällen. Diese reichen von banalen, bis hin zu weitreichenden Entscheidungen über Verantwortung oder den Umgang mit Konflikten. Wir treffen diese bewusst, intuitiv oder unter Einfluss äußerer Faktoren, zudem kann das Alter, die eigene Haltung und entsprechende Handlungsspielräume entscheidend sein. Mit jungen Menschen zwischen 10 - 14 Jahren untersucht das Künstlerkollektiv Armada GbR in Mülheim an der Ruhr, Nordrhein-Westfalen, das Thema Entscheidungsfindung und entwickelt ein Choose your own Adventure-Game.

Das partizipative digitale Theater- und Medienkunstprojekt für Kinder und Jugendliche im Alter von 7 bis 16 Jahren wird in Leipzig, Sachsen, umgesetzt. Im Mittelpunkt steht die künstlerische Arbeit mit Bewegung, Licht, Klang und digitalen Räumen. Daraus entsteht eine interaktive Ausstellung mit performativen Elementen.

In dem medienpädagogischen Projekt setzen sich Kinder und Jugendliche zwischen 10 - 18 Jahren in Plauen, Sachsen in kreativen und spielerischen Formaten mit Selbstpräsentation, Fiktion und Dokumentation im digitalen Raum auseinander und entwickeln dabei ein multimediales Puzzle-Spiel über die Messenger-Plattform Telegram.

Instagram wird zur Bühne für serielle Erzählformate: Kinder und Jugendliche zwischen 12 - 18 Jahren entwickeln in Hamburg gemeinsam mit jungen und erfahrenen Künstler*innen eigene Mini-Serien in Mikrofolgen – von der Idee über Drehbuch, Location-Scouting und Casting bis hin zu Filmdreh, Schnitt, Musikproduktion, Grafikdesign und Veröffentlichung auf einem eigens eingerichteten Kanal (Arbeitstitel: Concrete Stories). Die Teilnehmer*innen nutzen Körper, Rhythmus und selbstentwickelte Musik, um ihre Perspektiven auf Stadt, Alltag und gesellschaftliche Themen auszudrücken. Straßen, Plätze und urbane Zwischenräume werden dabei zur Bühne und performativ angeeignet.

Die Ferienwerkstatt mit Kindern und Jugendlichen zwischen 9 - 15 Jahren findet in Hamburg statt. Die Teilnehmer*innen entwickeln gemeinsam ein eigenes Computerspiel. Dazu teilen sie sich auf 4 Stationen (Gamedesign, Kulissenbau mit Pappe, Photogrammetrie, 3DArt) auf, an denen verschiedene Teile des kreativen Prozesses erlernt und ausgeführt werden können. Auf dem Creative Gaming Festival PLAY26 sind die Teilnehmer*innen eingeladen, das Ergebnis des Workshops auszustellen und die Arbeitsschritte zu präsentieren und weiterzugeben.

Das Projekt hat zum Ziel aus einer Expert*innengruppe aus Jugendlichen in Mannheim, Baden-Württemberg, heraus, eine Vision für ein Festival für junge Theaterkünstler*innen (13 - 18 Jahren) zu entwickeln. Im ersten Schritt werden im Rahmen einer bundesweiten Ausschreibung Jugendliche zur Beteiligung am Jugendrat gesucht, die in den nächsten Schritten in verschiedenen Austauschformaten Stück für Stück das Theaterfestival der Zukunft von Jugendlichen für Jugendliche entwickeln.

Im Projekt setzen sich Kinder und Jugendliche zwischen 10 -16 Jahren in Augsburg, Bayern, künstlerisch mit ihrer digitalen Lebenswelt auseinander. Ausgangspunkt sind eigene Erfahrungen mit sozialen Medien, digitalen Kommunikationsformen und Online-Identitäten. Diese werden in einem partizipativen Prozess aufgegriffen und in digitale Performances, inszenierte Kurzvideos und hybride Formate zwischen Theater und Medienkunst übersetzt. Parallel entwickeln die Teilnehmer*innen künstlerisch gestaltete „Medienpostkarten“, die als Schnittstelle zum Publikum fungieren.

Das inklusive Workshop-Projekt richtet sich an Jugendliche zwischen 14 -18 Jahre in Köln, Nordrhein-Westfalen, und verbindet Tanz, Rollstuhltanz und Virtual Reality (VR) zu einem gemeinsamen künstlerischen Erfahrungsraum. Ziel ist es, unterschiedliche körperliche Voraussetzungen selbstverständlich in kreative Prozesse einzubeziehen und Tanz als offenen Raum für Ausdruck, Wahrnehmung und Zusammenarbeit zu gestalten.

Welche Gegenstände sind Dir am wichtigsten und warum? Was passiert, wenn ich diesen Gegenstand scanne und in die digitale Welt übertrage? Kann ich damit meine Gefühle oder bestimmte Eigenschaften des Objektes vergrößern oder neu gestalten? Das experimentelle Kinder- und Jugendtheaterkollektiv Show&Tell wird gemeinsam mit dem Medienkünstler-Duo IRIS-A-MAZ und einer Gruppe junger Menschen zwischen 10 - 14 Jahren in Hamburg, die multimediale Performance SCHATZKISTE konzipieren und entwickeln. Im Rahmen von SCHATZKISTE wird ein performatives, installatives Wunderkabinett aus 3D-Videokunst und kurzen autobiografischen Performances, das die Geschichten und Emotionen hinter den besonderen persönlichen Erfahrungen der jungen Performer*innen vermittelt und erforscht, geschaffen.

Das Ferienlabor für 12 - 18 Jährige in Recklinghausen, Nordrhein-Westfalen beschäftigt sich mit Chancen und Gefahren von smarten Gadgets und dem szenischen Spiel in Zeiten der smarten Digitalität. In einem Workshopteil werden auf Mikrocontroller-Basis smarte Gadgets selbst gebaut und programmiert, ein anderer Workshopteil verbindet szenisches Spiel mit dem interaktiven Umgang von smarter Technologie. Zum Abschluss sollen beide Workshopteile zusammengeführt und präsentiert werden.

Jugendliche zwischen 10 - 18 Jahren entwickeln in Halle, Sachsen-Anhalt gemeinsam mit professionellen Choreograp*innen eine Tanzperformance zu den Themen Identität, Zugehörigkeit und Gemeinschaft. Das Projekt versteht sich als künstlerisches Labor, in dem die Teilnehmer*innen ergebnisoffen mit körperlichen und digitalen Ausdrucksformen experimentieren. Digitale Bewegungsimpulse werden durch Improvisation, Szenenarbeit und zeitgenössische Tanzmethoden in eine kollektive Bewegungssprache überführt.